ประวัติวิทยากร (Trainer Bio) ครูโอ๊ต ชานุกฤต เธียรกัลยา (Mr. Chanukrit Thienkalaya, Kru Oat) ESL Trainer

ประวัติวิทยากร (Trainer Bio) ครูโอ๊ต ชานุกฤต เธียรกัลยา 

(Mr. Chanukrit Thienkalaya, Kru Oat) 

ESL, English Trainer/Teacher/Educator

Click to see PDF 

ชื่อ-สกุล          นายชานุกฤต เธียรกัลยา (ครูโอ๊ต)

ตำแหน่งปัจจุบัน

•        วิทยากรผู้เชี่ยวชาญด้านการสอนภาษาอังกฤษทั่วประเทศและการสร้างแบรนด์ส่วนบุคคล
•    (อาจารย์พิเศษ) ภาคสื่อสารตราและภาคอีเว้นและไมซ์, คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ วิทยาเขตรังสิต: 9/1 ถนนพหลโยธิน อำเภอคลองหลวง ปทุมธานี 12120 โทรศัพท์: 02 8017250 
• อาจารย์พิเศษวิชาภาษาอังกฤษ ให้กับ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, มหาวิทยาลัยศิลปากร, มหาวิทยาลัยกรุงเทพ และมหาวิทยาลัยมหิดล 

     Email: Kruoat.English@gmail.com

          

-  อาจารย์พิเศษภาคสื่อสารตรา คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ วิชา การสร้างแบรนด์ส่วนบุคคล (Personal Branding)

-ข  - อาจารย์พิเศษภาคอีเวนท์และไมซ์  คณะนิเทศศาสตร์ มหาวิทยาลัยกรุงเทพ วิชา EN001, EN002, EN003, and EN500 English for Events and MICEs

ข-

- อาจารย์สอนภาษาอังกฤษ ให้ทั้งครูและนักเรียนโรงเรียนชั้นม. 6 ทั่วประเทศ
- วิทยากรอิสระทางด้าน TOEIC, English Phonics, English Teacher Trainer, English through Drama Activities, Teaching Techniques using CLT & CEFR, Pronunciation, Modern Grammar, English Presentation, บุคลิกภาพ การสื่อสาร การสร้างแบรนด์ส่วนบุคคล การนำเสนองานอย่างมืออาชีพ
- ผู้พัฒนาศิลปิน นักร้อง และนักแสดง แอ้คติ้ง
- พิธีกร และผู้ฝึกสอนพิธีกร ทั้งภาษาไทยและภาษาอังกฤษ

ประวัติการศึกษา

ครุศาสตรมหาบัณฑิต (ค.ม.) การสอนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ (นานาชาติ), หลักสูตรและการสอน, จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย, 2563

บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต (บธ.ม.) การบริหารธุรกิจ, มหาวิทยาลัยออริกอนสเตจ, 2545

ศึกษาศาสตรบัณฑิต (ศษ.บ.) การสอนภาษาอังกฤษ, มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2560

เศรษฐศาสตรบัณฑิต (ศ.บ.), มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2542

ระดับปริญญาโท:

-ครุศาสตร์มหาบัณฑิต การสอนภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ (นานาชาติ), คณะครุศาสตร์  จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัย (2563)  (ใบที่ 2)

-บริหารธุรกิจมหาบัณฑิต มหาวิทยาลัยออริกอนสเตจ, 2545

(M.B.A., Oregon State University), 2002

ระดับปริญญาตรี:     

-ศึกษาศาสตร์ เอกการสอนภาษาอังกฤษ เกรดเฉลี่ย 3.93, มหาวิทยาลัยรามคำแหง, 2560 (ใบที่สอง)

-เศรษฐศาตร์บัณฑิต  มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์, 2542

ระดับมัธยมศึกษา   
โรงเรียนบดินทร์เดชา (สิงห์ สิงหเสนีย์)

ประกาศนียบัตร
TESOL Certificate การสอนภาษาอังกฤษ, สถาบันภาษามหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์

 Examples of Courses taught by Kru Oat: 

English Teacher/Coach/ Guest Lecturer 

ตัวอย่างวิทยากรและหัวข้อการอบรมเพื่อพัฒนาครูสอนภาษาอังกฤษและนักเรียนทั่วประเทศ

 1. “ภาษาอังกฤษสำหรับบุคลากรสนับสนุนในสำนักงานวิชาการ”  (English for Supporting Staff in the Academic Office) คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2017

  2. “การพูดนำเสนอวิจัยเป็นภาษาอังกฤษ” (English Oral Research Presentation Workshop)  วิทยากรรับเชิญ ให้กับนักเรียน English Program (M.2 and M.5/6) โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบ), 2017

    

       3. “การพัฒนาและเสริมสร้างพหุปัญญาทางด้านภาษาและการสื่อสาร” (Multiple Intelligence: Developing and Enhancing Language and Communication) วิทยากรรับชิญให้กับเด็กนักเรียนทุนพระราชทานของในหลวง (ร.10) จำนวน 150 คนจากทั่วประเทศ ในค่ายเสริมพลังสานฝันเยาวชนคนเก่ง ปีที่ 8, จ.นครนายก, 2017

       

       4. “การฝึกอบรมเชิงปฏิบัติการ หัวข้อ เรียนการอ่านภาษาอังกฤษด้วยโฟนิค” (English Phonic Workshop) ให้กับนักเรียนระดับประถมศึกษาชั้นปีที่ 4-6 โรงเรียนนครนนท์วิทยา1 (วัดท้ายเมือง), 2013-2017

       5.  "พูดภาษาอังกฤษ แค่ปรับความคิด ชีวิตปัง” วิทยากรรับเชิญ พูดให้กับนักเรียนไทย ที่จะเดินทางไปเรียนต่อด้านการแพทย์ที่ประเทศจีน จัดโดยบริษัท  StudyWiz, 2017

   

       6. “การพัฒนาการใช้ภาษาอังกฤษในห้องเรียนเพื่อจัดกิจกรรมตามกรอบ CEFR สำหรับครูผู้สอนภาษาอังกฤษและครูสอน STEM” โรงเรียนกาญจนาภิเษกวิทยาลัย นครปฐม (พระตำหนักสวนกุหลาบ), 2016

       7. หลักสูตร “การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมความพร้อมสู่  ASEAN” (English for ASEAN) ให้กับนิสิต บุคคลากรฝ่ายสนับสนุนคณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์, 2016

       8. หลักสูตร “โครงการพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษผ่านกระบวนการละคร” ให้กับนักศึกษาคณะศึกษาศาสตร์ วิทยาลัยชุมชนสตูล, จังหวัดสตูล, 2016

      

      9. หลักสูตร “การอบรมพัฒนาครูสอนภาษาอังกฤษด้านการสอนโฟนิคและเทคนิคการสอนภาษาผ่านกิจกรรม” ให้กับครูระดับชั้นประถมและมัธยมในเครือโรงเรียนพิชญบัณฑิต, จังหวัดอุดรธานีและจังหวัดหนองวัวลำภู, 2016

      10. การอบรมเชิงปฏิบัติการ หลักสูตร “การใช้ภาษาอังกฤษเพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่อาเซียนโดยใช้รูปแบบ English for Integrated Studies: EIS” ให้อาจารย์ผู้สอนอาชีวะวิทยาลัยสารพัดช่างกำแพงเพชร, 2015

  

       11. Natural Language Project: Train principals, teachers, and students to communicate in English with natural approach (Phuket, Nontaburi) 2013-2014.

       12. Guest Lecturer, Course “English for Drama”, Suan Sunan dha Rajabhat University, Faculty of Fine and Applied Arts, Drama Major, 2012.

ตัวอย่างภาพบรรยากาศการเรียนการสอนเพื่อเตรียมตัวสอบโอเน็ทปี 2557-2560

บทเรียนจากประสบการณ์การออกฝึกสอน โดย ครูโอ๊ต ชานุกฤต เธียรกัลยา

บทเรียนที่ได้จากประสบการณ์การออกฝึกสอน โดย ครูโอ๊ต ชานุกฤต เธียรกัลยา

ภาพความทรงจำที่ดีกับม. 6/2 เบลอ มึน ซ่า แต่น่ารัก

๑.  ไม่มีนักเรียนคนไหนไม่ฉลาด มีแต่นักเรียนที่เข้าใจและไม่เข้าใจ ครูจึงต้องอย่าทิ้งนักเรียนที่ไม่เข้าใจ พยายามอธิบายช้าๆ เป็นขั้นตอน ให้กำลังใจและตอบข้อสงสัยของเขาได้

๒. ก่อนจะเข้าห้องเรียน ความรู้และเนื้อหาในสิ่งที่จะสอนเป็นสิ่งสำคัญ ไม่มีครูคนไหนในโลกนี้รู้ทุกอย่าง แต่ครูสามารถเตรียมบทเรียน ทำความเข้าใจเนื้อหาและคิดวิธีการสอนได้ก่อนเสมอ และอย่าหยุดพัฒนาตัวเอง

๓.  อย่าคาดหวังว่านักเรียนจะเข้าใจบทเรียนทุกคน บางคนเข้าใจเร็ว บางคนต้องใช้เวลาในการทำความเข้าใจ แต่น่าเสียดาย บางคนพอไม่เข้าใจก็เลยไม่พยายาม ครูมักจะบอกให้ลองกลับไปอ่านหลายๆรอบ ลองทำแบบฝึกหัด มันจะดีขึ้นเอง

๔. งานที่ให้เด็กทำ ต้องช่วยให้เด็กเกิดทักษะทางภาษาที่ดีขึ้นทั้งฟัง พูด อ่าน เขียน หรือรวมหลายทักษะรวมกัน อย่าสั่งให้เด็กวาดรูป ระบายสี ไปก๊อปปี้มาโดยไม่มีจุดหมายของของงานอย่างชัดเจน งานที่ครูสั่งต้องเป็นงานที่เป็นประโยชน์สำหรับเด็กเอง

๕. เวลาสอน สอนจากง่ายไปยาก ท้าทายความคิดเขา ค่อยๆเพิ่มระดับความยาก อย่าสอนจากยากไปเลย เด็กจะตามไม่ทัน และอย่ากลัวเสียเวลากับการทวนสิ่งง่ายๆที่บางครั้งเด็กๆอาจยังไม่รู้

๖. ครูพยายามจัดกิจกรรมในห้องเรียนให้น่าสนใจ ส่งเสริมทักษะและให้เกิดความสนุกสนานไปพร้อมๆกัน เด็กจะได้เรียนรู้ควบคู่และรักภาษาอังกฤษทีละนิด

๗. เด็กหลังห้อง คือ เด็กหน้าห้องของครู ยิ่งเขาอยู่ไกลจากเรา เราต้องยิ่งใส่ใจเขามากขึ้น เป็นกันเอง ให้ความเมตตา แล้วเขาจะมีสมาธิอยู่กับเรามากขึ้น

๘. เปิดใจรับฟังความเห็นของเด็กนักเรียน ครูไม่จำเป็นต้องถูกเสมอไป และนักเรียนสามารถทำให้เราเรียนรู้มุมมองต่างๆที่อาจไม่เคยคิดมาก่อน ผมมักจะชอบเวลาเด็กถามหรือทักท้วง เพราะเป็นสัญญาณที่ดีว่าเขาได้เริ่มคิดด้วยตัวเขาเอง

๙. การออกข้อสอบ จำไว้เสมอว่า “ให้ออกสิ่งที่สอน สอนอะไรออกสิ่งนั้น” หรือ “content validity (ความเที่ยงตรงของเนื้อหา)” ครูต้องสามารถสร้างข้อสอบที่มีคุณภาพเองได้ และข้อสอบนั้นควรวัดความเข้าใจของเนื้อหาที่เรียน เราอาจจะประยุกต์จากข้อสอบอื่นๆ หรืออาจดูเป็นแนวทาง แต่ต้องเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับบทเรียนที่เราจะวัดผล ไม่มีประโยชน์เลยถ้าครูสอนในห้องอย่าง แล้วออกข้อสอบอีกอย่าง เด็กจะหมดกำลังใจและไม่เห็นคุณค่าของความพยายาม

๑๐.  ทุกๆ ๕๐ นาทีในห้องเรียนมีความหมายเสมอ แม้ว่าบางครั้งอาจจะไม่มีเวลาสอนเต็มๆ เพราะเด็กต้องเดินเปลี่ยนห้อง แต่ครูต้องใช้เวลาที่มีให้เกิดประโยชน์ต่อนักเรียนมากที่สุด ออกแบบแผนการสอนดีๆเพื่อให้คุ้มค่ากับการได้เจอนักเรียนที่น่ารักทุกคาบ

เป็นกำลังใจให้นิสิต นักศึกษาออกฝึกสอนรุ่นน้องๆนะครับ

ครูโอ๊ต

รวมพลช่วงติวก่อนสอบ มากันเยอะขนาดนี้ ครูสอนสุดฝีมือ 

ลูกๆม. 6/5 ขยันตอบ ชอบถาม มารยาทงาม ตามงานทัน

ช่วงประสบการณ์ที่ดีในการออกฝึกสอน และเป็นครูที่ดีของนักเรียนรร. ปากเกร็ด

ลูกๆ ม. 6/8 แสบทรวง ต่อรอง ร้องขอ รองาน แต่พยายามนะ จุ๊ฟๆ

เด็กๆม. 6/1 ห้องเก่ง เพ็งกระดาน งานครบ จบเกรดสวย 5555